מילות המפתח: עלייה חמישית, תעודות היסטוריות
תעודת זהות שהוצאה ע"י ממשלת פלשתינה ב- 29.11.1938, למרטין שינדלר, עו"ד שעלה לארץ ישראל מהעיר הינדנבורג שבשלזיה העלית בגרמניה. /למידע מלא...
מילות המפתח: תעודות היסטוריות, ארכיונים
באתר מוצגים פרסומים היסטוריים ובהם מידע היסטורי ומבחר של מסמכים מרכזיים מאוספי ארכיון המדינה. הפרסומים באים לציין תאריכים ומאורעות חשובים בתולדות מדינת ישראל, והם עוסקים בשורה של נושאים שקשורים להיסטוריה המדינית, הצבאית הכלכלית והחברתית שלה. האתר מתעדכן באופן שוטף וכל פרק זמן מועלה בו פרסום היסטורי חדש.
בעלי זכויות:ישראל. ארכיון המדינה
הערות: משרד ראש הממשלה, קרית בן גוריון, ירושלים 5680680 - 02
מחבר:
גדי ראונר
מילות המפתח: אמפתיה, הוראת היסטוריה
המאמר מתאר את השימוש באמפתיה כאמצעי לעורר את עניין התלמידים בחומר הלימוד וכדרך לפיתוח רגישותם המוסרית. במאמר מוצגים חמישה סוגים של אמפתיה ודוגמאות לשאלות המבטאות כל אחד מהם. /למידע מלא...
מחברות:
קציעה אביאלי-טביביאן, רחל שליטא
מילות המפתח: תמונות, כרזות, הוראת היסטוריה
ניתוח של התמונות והכרזות המופיעות בספר "מסע אל העבר" המאה העשרים - בזכות החירות. המאמר מתאר את תרומתן של תמונות בלימודי ההיסטוריה ומציע דרכים שונות לקריאה של הטקסט החזותי והצעות לפעילויות בכיתה. /למידע מלא...
מחברות:
קציעה אביאלי-טביביאן, טל ענתבי
מילות המפתח: קולנוע, סרטים, הוראת היסטוריה
המאמר בוחן את תרומתם של הסרט העלילתי והסרט הדוקומנטרי לעיצוב התודעה ההיסטורית והזיכרון ההיסטורי הקולקטיבי. הדיון מתמקד בשתי דוגמאות: "שואה" של הבימאי קלוד לנצמן ו"רשימת שינדלר" של הבימאי סטיבן ספילברג. במאמר מוצגים היתרונות והקשיים הקיימים בשילוב הסרטים בהוראת ההיסטוריה, הצעות לשימוש בהם ורשימת מאמרים לקריאה נוספת. /למידע מלא...
מחברים:
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית. צוות היסטוריה, מרים טל
מילות המפתח: משחקים, הוראת היסטוריה
משחקים הם אחת הדרכים לגוון את דרכי הלמידה בהיסטוריה, ליצור אמפתיה כלפי הדמויות ההיסטוריות ולאפשר לתלמיד להפוך מלומד היסטוריה להיסטוריון החוקר ומפרש את האירועים בהתאם להבנתו. במאמר מוצגים סוגים שונים של משחקים ותרומתם לרכישת ידע ולפיתוח מיומנויות וכישורי חיים, בזיקה לספר הלימוד "מסע אל העבר : מימי הביניים ועד העת החדשה ". /למידע מלא...
מחבר:
בוב ביין
מילות המפתח: הוראת היסטוריה
פרופ' בוב ביין מתאר בהרצאה את הדרך שבה הוא, כמורה להיסטוריה, למד בשיטתיות את דרך ההוראה שלו בכיתה במטרה לשפר אותה. הוא מתאר את הציפיות ואת האתגרים שבפניהם ניצבים מורים להיסטוריה וכיצד הם הביאו אותו לשנות את דרך החשיבה ודרך ההוראה שלו. אחת הדרכים שהוא מציע היא לשקף בכיתה את הדרך שבה ההיסטוריונים עובדים. /למידע מלא...
קהל יעד: תיכון ומעלה תאריך: 2007 שפה: עברית
נמצאו: 58 פריטים בתיקייה זו.
קיימים פריטים נוספים בתיקיות המשנה.