הוראת ההיסטוריה בישראל ובעולם: מבוכות היסטוריות ואקטואליות  

מחבר:   יואב גלבר

מילות המפתח: היסטוריונים, הוראת היסטוריה, פוסט-ציונות

פרופ' ישראל קולת חזה כבר בשנים שאחרי מלחמת ששת הימים את המגמות הפוסט ציוניות בחקר תולדות הציונות והיישוב. /למידע מלא...

הוראת ההיסטוריה בישראל ובעולם: שינויים בהוראת ההיסטוריה בשנות התשעים  

מחבר:   יואב גלבר

מילות המפתח: היסטוריונים, הוראת היסטוריה, פוסט-ציונות

בשנות התשעים עודכנה תכנית הלימודים בתחומי ההיסטוריה הציונית והישראלית. בהשפעת פרופ' משה צימרמן הובלעה הוראת ההיסטוריה היהודית בהיסטוריה הכללית. פרופ' גלבר יוצא כנגד מגמה זו שכן לדעתו תפקידו של בית הספר הוא חינוך התלמיד ולא מתן הכשרה דיסציפלינארית. /למידע מלא...

הוראת ההיסטוריה בישראל ובעולם: היסטוריה או ייצוגיה?  

מחבר:   יואב גלבר

מילות המפתח: הוראת היסטוריה, קולנוע והיסטוריה, פוסט-ציונות

התרחבות העניין בהיסטוריה הביאה לטשטוש ההיררכיה בין ייצוגים של העבר  בקולנוע ובאמצעי התקשורת לבין היסטוריה המתבססת על מחקר. /למידע מלא...

הוראת ההיסטוריה בישראל ובעולם: מקום הפוסט-ציונות בישראל  

מחבר:   יואב גלבר

מילות המפתח: היסטוריונים, תכניות לימודים, הוראת היסטוריה, פוסט-ציונות

פרופ' גלבר טוען כי המגמות הפוסט ציוניות חדרו לבתי הספר בהשפעת השיח הפוליטי בתקופה שאחרי הסכמי אוסלו. הוא טוען כי הפוסט ציונים מבקשים לעצב מחדש את הזיכרון הקולקטיבי והוויכוח בנושא זה איננו על העבר אלא על הפרשנות שלו. /למידע מלא...

על הוראת היסטוריה בתיכון: אתגר הדיאלוג- הוראת היסטוריה כסיפור של התקשרות  

מחברת:   אסתר יוגב

מילות המפתח: זיכרון קולקטיבי, הוראת היסטוריה

דיון באופיו של הוויכוח על דרכי הוראת ההיסטוריה ותכניה במערכת החינוך בישראל והצעה לדרך הוראה המשלבת בין הוראת ההיסטוריה כדיסציפלינה אינטלקטואלית לבין היותה כלי חינוכי המנחיל זיכרון קולקטיבי. הדרך המוצעת היא יצירת דיאלוג עם העבר מתוך נקודת המבט של ההווה ומציאות החיים של התלמיד.  /למידע מלא...

על הוראת היסטוריה בתיכון: על הפער הבלתי נסבל שבין התאוריה לפרקטיקה  

מחברת:   אורית רוזין

מילות המפתח: מערכת החינוך, הוראת היסטוריה

המאמר מביא דוגמא לפער בין הפולמוס העקרוני-רעיוני על כתיבת ספרי לימוד לבין המצב בשטח מבחינת גודל כיתות הלימוד, תנאי הלימוד ויעדיו, וקורא לדחות את הדיון התיאורטי. /למידע מלא...

על הוראת היסטוריה בתיכון: לחזור ללמד היסטוריה, לחזור לספר סיפור  

מחברת:   גילת גופר

מילות המפתח: זיכרון קולקטיבי, הוראת היסטוריה

המאמר יוצא כנגד המגמה של סיפור ההיסטוריה מנקודות מבט שונות ומציע לדבוק בסיפור קוהרנטי אחד שיתעדכן ויתעבה כל כמה שנים. העובדה שספר הלימוד איננו סוכן החיברות היחיד תבטיח את זוית הראיה האלטרנטיבית.  /למידע מלא...