אורינות מושגית  

מחבר:   עודד שרמר

מילות המפתח: היסטוריוסופיה, הוראת היסטוריה

דיון בחשיבות הפיתוח של ההתמצאות בתוכנם של מושגים ובתפקודם בדיון הפרשני על אירועי העבר. חשוב להדגים בפני התלמיד כיצד מנחים מושגים מסוימים את דרך חשיבתו בכיוון מסוים ולא אחר. /למידע מלא...

פלורליזם בלתי- אפשרי? יהודים יוצאי אירופה ויהודי עדות המזרח בתוכנית הלימודים בהיסטוריה בישראל  

מחבר:   אבנר בן-עמוס

מילות המפתח: עדות המזרח, תכניות לימודים, הוראת היסטוריה

המאמר בוחן את התמורות שחלו בשילוב ההיסטוריה של יהודי המזרח בספרי הלימוד מאז שנות החמישים ועד ספרי הלימוד שיצאו לאור בשנות השבעים. בתקופה הראשונה הוצגו יהודי המזרח כקהילה שהתפתחותה נעצרה אבל בשנות השבעים הוקם המרכז לשילוב מורשת יהודי המזרח ויצאו תכניות לימודים חדשות. /למידע מלא...

כיצד מנתחים מקור? כמה הנחיות קצרות  

מחבר:   גדי אלגזי

מילות המפתח: תעודות היסטוריות, הוראת היסטוריה

המאמר מציע שאלות מנחות ועצות שימושיות לניתוח מקורות היסטוריים. השאלות עוסקות בטיבו של המקור ובמידע שניתן להפיק ממנו. במאמר דוגמאות לקריאות אפשריות של מקור היסטורי. /למידע מלא...

על היחס שבין הזמן להוראתו בהיסטוריה: פתח דבר  

מחבר:   נתן נאדל

מילות המפתח: זמן, הוראת היסטוריה

תפיסת הזמן אצל הילדים אינה דומה כלל לזו שקיימת בעולם המבוגרים אך הכותב מתנגד לדעה הרווחת בשנים האחרונות, לפיה אפשר לנתק אירוע היסטורי מזמנו ולהתייחס אליו רק מצידו הסיפורי.  /למידע מלא...

על היחס שבין הזמן להוראתו בהיסטוריה: הזמן איננו מובן מעצמו  

מחבר:   נתן נאדל

מילות המפתח: זמן, הוראת היסטוריה

גורם הזמן בהוראת היסטוריה הוא גורם רב חשיבות אך מורים נמנעים מהקנייתו בהנחה שעם התבגרותם של התלמידים המושג יבשיל בתודעתם. הכותב חולק על גישה זו וטוען שהגיל לבדו אינו יכול להביא להבנה של מהות מורכבת כמו זו של הזמן. /למידע מלא...

על היחס שבין הזמן להוראתו בהיסטוריה: מהו הזמן?  

מחבר:   נתן נאדל

מילות המפתח: זמן, הוראת היסטוריה

מושג הזמן הוא מורכב ושונה מאדם לאדם ולכן יש להתייחס אליו באופן שיטתי תוך כדי העיסוק בחומר הלימוד. /למידע מלא...

על היחס שבין הזמן להוראתו בהיסטוריה: לקרב זמנים רחוקים לזמננו  

מחבר:   נתן נאדל

מילות המפתח: זמן, הוראת היסטוריה

הערכת זמן בהיסטוריה היא תהליך קשה בשל היותו של האירוע קשור בזמן אחר נסתר מהעין. מצד שני המרחק בזמן יוצר פרספקטיבה המאפשרת להיסטוריון לראות את האירוע בשלמותו. הרחבת הזמן כלפי העבר מתרחשת אצל תלמידים בגיל 14-12, גיל שבו הם עוברים לשלב חשיבה פורמלי. /למידע מלא...