הוראת ההיסטוריה בישראל ובעולם: הוויכוח הציבורי בישראל על הוראת ההיסטוריה  

מחבר:   יואב גלבר

מילות המפתח: ספרי לימוד, הוראת היסטוריה, פוסט-ציונות

תיאור הוויכוחים שהתנהלו בישראל בעניין ספרי לימוד המשקפים לדעת הפוסלים אותם מגמות פוסט ציוניות. /למידע מלא...

הוראת ההיסטוריה בישראל ובעולם: תכניות הליבה להוראת היסטוריה והביקורת עליהן  

מחבר:   יואב גלבר

מילות המפתח: חוק חינוך חובה, תכניות לימודים, הוראת היסטוריה, פוסט-ציונות

תיאור התמורות שחלו במטרות הוראת ההיסטוריה מאז נחקק חוק חינוך חובה ב- 1954, הביקורת על היותה מגמתית והשינויים שחלו בה בשנות השבעים בעקבות מלחמת יום כיפור. /למידע מלא...

הוראת ההיסטוריה בישראל ובעולם: מבוכות היסטוריות ואקטואליות  

מחבר:   יואב גלבר

מילות המפתח: היסטוריונים, הוראת היסטוריה, פוסט-ציונות

פרופ' ישראל קולת חזה כבר בשנים שאחרי מלחמת ששת הימים את המגמות הפוסט ציוניות בחקר תולדות הציונות והיישוב. /למידע מלא...

הוראת ההיסטוריה בישראל ובעולם: שינויים בהוראת ההיסטוריה בשנות התשעים  

מחבר:   יואב גלבר

מילות המפתח: היסטוריונים, הוראת היסטוריה, פוסט-ציונות

בשנות התשעים עודכנה תכנית הלימודים בתחומי ההיסטוריה הציונית והישראלית. בהשפעת פרופ' משה צימרמן הובלעה הוראת ההיסטוריה היהודית בהיסטוריה הכללית. פרופ' גלבר יוצא כנגד מגמה זו שכן לדעתו תפקידו של בית הספר הוא חינוך התלמיד ולא מתן הכשרה דיסציפלינארית. /למידע מלא...

הוראת ההיסטוריה בישראל ובעולם: היסטוריה או ייצוגיה?  

מחבר:   יואב גלבר

מילות המפתח: הוראת היסטוריה, קולנוע והיסטוריה, פוסט-ציונות

התרחבות העניין בהיסטוריה הביאה לטשטוש ההיררכיה בין ייצוגים של העבר  בקולנוע ובאמצעי התקשורת לבין היסטוריה המתבססת על מחקר. /למידע מלא...

הוראת ההיסטוריה בישראל ובעולם: מקום הפוסט-ציונות בישראל  

מחבר:   יואב גלבר

מילות המפתח: היסטוריונים, תכניות לימודים, הוראת היסטוריה, פוסט-ציונות

פרופ' גלבר טוען כי המגמות הפוסט ציוניות חדרו לבתי הספר בהשפעת השיח הפוליטי בתקופה שאחרי הסכמי אוסלו. הוא טוען כי הפוסט ציונים מבקשים לעצב מחדש את הזיכרון הקולקטיבי והוויכוח בנושא זה איננו על העבר אלא על הפרשנות שלו. /למידע מלא...

על הוראת היסטוריה בתיכון: אתגר הדיאלוג- הוראת היסטוריה כסיפור של התקשרות  

מחברת:   אסתר יוגב

מילות המפתח: זיכרון קולקטיבי, הוראת היסטוריה

דיון באופיו של הוויכוח על דרכי הוראת ההיסטוריה ותכניה במערכת החינוך בישראל והצעה לדרך הוראה המשלבת בין הוראת ההיסטוריה כדיסציפלינה אינטלקטואלית לבין היותה כלי חינוכי המנחיל זיכרון קולקטיבי. הדרך המוצעת היא יצירת דיאלוג עם העבר מתוך נקודת המבט של ההווה ומציאות החיים של התלמיד.  /למידע מלא...