מחבר:
יואב גלבר
מילות המפתח: היסטוריונים, הוראת היסטוריה, פוסט-ציונות
בשנות התשעים עודכנה תכנית הלימודים בתחומי ההיסטוריה הציונית והישראלית. בהשפעת פרופ' משה צימרמן הובלעה הוראת ההיסטוריה היהודית בהיסטוריה הכללית. פרופ' גלבר יוצא כנגד מגמה זו שכן לדעתו תפקידו של בית הספר הוא חינוך התלמיד ולא מתן הכשרה דיסציפלינארית. /למידע מלא...
מחבר:
יואב גלבר
מילות המפתח: היסטוריונים, תכניות לימודים, הוראת היסטוריה, פוסט-ציונות
פרופ' גלבר טוען כי המגמות הפוסט ציוניות חדרו לבתי הספר בהשפעת השיח הפוליטי בתקופה שאחרי הסכמי אוסלו. הוא טוען כי הפוסט ציונים מבקשים לעצב מחדש את הזיכרון הקולקטיבי והוויכוח בנושא זה איננו על העבר אלא על הפרשנות שלו. /למידע מלא...
מחברת:
אסתר יוגב
מילות המפתח: זיכרון קולקטיבי, הוראת היסטוריה
דיון באופיו של הוויכוח על דרכי הוראת ההיסטוריה ותכניה במערכת החינוך בישראל והצעה לדרך הוראה המשלבת בין הוראת ההיסטוריה כדיסציפלינה אינטלקטואלית לבין היותה כלי חינוכי המנחיל זיכרון קולקטיבי. הדרך המוצעת היא יצירת דיאלוג עם העבר מתוך נקודת המבט של ההווה ומציאות החיים של התלמיד.
/למידע מלא...
מחברת:
אורית רוזין
מילות המפתח: מערכת החינוך, הוראת היסטוריה
המאמר מביא דוגמא לפער בין הפולמוס העקרוני-רעיוני על כתיבת ספרי לימוד לבין המצב בשטח מבחינת גודל כיתות הלימוד, תנאי הלימוד ויעדיו, וקורא לדחות את הדיון התיאורטי. /למידע מלא...
קהל יעד: תיכון ומעלה תאריך: אביב, 2002 שפה: עברית
נמצאו: 72 פריטים בתיקייה זו.
קיימים פריטים נוספים בתיקיות המשנה.
